Information från Bokliv
Om Milstolpar och fallgropar i matematikinlärningen : matematikdidaktisk teori om misstag, orsaker och åtgärder av Bentley, Per-Olof ; Bentley, Christine
Matematikdidaktik och elevers lärande
Boken Milstolpar och fallgropar i matematikinlärningen : matematikdidaktisk teori om misstag, orsaker och åtgärder erbjuder en djupgående analys av hur matematikundervisningen kan utformas för att säkerställa att alla elever förstår ämnet. Författarna, Per-Olof och Christine Bentley, delar med sig av sina insikter från omfattande forskningsprojekt och identifierar de centrala matematiska milstolpar som elever behöver nå för att kunna avancera i sin inlärning. Boken belyser även de systematiska misstag som många elever gör, vilket kan leda till misslyckanden i senare moment inom matematikämnet.
Matematikdidaktikens betydelse för lärande
Författarna diskuterar vikten av att förstå orsakerna till elevers misstag i matematik och erbjuder strategier för att hjälpa dem som hamnat i fallgropar. Genom att kartlägga vanliga misstag och föreslå åtgärder, ger boken lärarna verktyg för att förbättra sin undervisning och stödja elevernas utveckling, från grundskolan till gymnasiet.
Om boken
Boken är ett häftat band och omfattar 218 sidor. Den är utgiven av Liber och publicerades den 15 januari 2016. Med sitt fokus på matematikdidaktik bidrar den till att stärka lärarnas förmåga att identifiera och åtgärda brister i undervisningen, vilket är avgörande för elevers framgång i matematik.
Om boken
Bokförlag: Liber
ISBN: 9789147105854
Omfång: 218 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2016-01-15
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
