BARNS RÄTT TILL STADEN : om arkitekturpedagogik som demokratisk metod i Göteborg

Information från Bokliv

Om Barns rätt till staden av

Boken Barns rätt till staden : om arkitekturpedagogik som demokratisk metod i Göteborg behandlar hur arkitekturpedagogik kan användas som en metod för att främja demokratiska värden i stadsplanering och utbildning. Den utforskar relationen mellan barn och den byggda miljön samt hur undervisningsmetoder kan anpassas för att inkludera barns perspektiv i stadsutvecklingen.

Pedagogikens roll i stadsplanering

Inom pedagogik diskuterar boken hur utbildning kan forma barns förståelse för och engagemang i sin omgivning. Genom att involvera barn i diskussioner om stadsplanering och design, kan de få en aktiv roll i skapandet av sin egen miljö.

Arkitekturens betydelse för barn

Arkitekturens teori belyser vikten av att skapa rum och miljöer som är anpassade för barn. Boken argumenterar för att en genomtänkt arkitektur kan påverka barns välbefinnande och deras interaktion med staden.

Om detta exemplar från Trollhättans Bok & media

Detta exemplar är ett hårdband och är i fint antikvariskt skick. Utgiven av Movium, upplaga 1, 2010, omfattar boken 144 sidor och har mindre bruksslitage.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.