Røthing, Åse | MANGFOLDSKOMPETANSE OG KRITISK TENKNING : perspektiver på undervisning

Boken utforskar hur mangfoldskompetanse och kritisk tenkning kan utfordre stereotypier i skolens undervisning och bidra till økt forståelse for kjønnsmangfold.

• Fokus på mangfoldskompetanse och kritisk tänkning.

• Utforskar könsmangfold i skolan och samhället.

• Utgiven som häftat band, 2026.

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Cappelen Damm
ISBN: 9788202822422

Omfång: 138 s.
Språk: Norska
Utgivningsdatum: 2026-06-18

Förlagets information

Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning. Perspektiver på undervisning belyser hvordan innenforskap og utenforskap etableres, opprettholdes og utfordres. I bokas to første kapitler skisseres ideer til en kritisk mangfoldskompetanse. I det tredje kapittelet drøftes kjønnsmangfold i skole og samfunn, med vekt på hvordan skolens undervisning kan bidra til større mulighetsrom for barn og unge. Boka er et viktig bidrag til økt kompetanse på kjønn i utdanningsfeltet. Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning er sentrale idealer i utdanningsfeltet, noe som blant annet gjenspeiles i den gjeldende læreplanen. Mangfold er noe vi alle er del av og bidrar til å skape, og boka utfordrer tenkemåter som reproduserer stereotypier. Den stimulerer til kritisk refleksjon og utvikling av inkluderende praksiser. I denne reviderte utgaven av boka er det særlig i kapittel 3, som handler om kjønn og mangfold i skolen, at det er gjort store endringer for å møte dagens debatter og utfordringer. Både relevant kunnskap og teoretiske perspektiver er nødvendig dersom skolens undervisning skal være i tråd med de komplekse og krevende føringene i LK20. Forfatters overgripende målsetting er å bidra til at skolen kan skape økt rom for mangfold i menneskers måter å forstå og gjøre kjønn på. I kapittel 1 og 2 er det gjort justeringer, presiseringer og noen tilføyelser. Blant annet er det lagt til noe ny tekst under overskriften «Å kunne ta andres perspektiv», og forfatter har skrevet et nytt, kort delkapittel kalt «Empatisk nysgjerrighet».

Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning. Perspektiver på undervisning belyser hvordan innenforskap og utenforskap etableres, opprettholdes og utfordres. I bokas to første kapitler skisseres ideer til en kritisk mangfoldskompetanse. I det tredje kapittelet drøftes kjønnsmangfold i skole og samfunn, med vekt på hvordan skolens undervisning kan bidra til større mulighetsrom for barn og unge. Boka er et viktig bidrag til økt kompetanse på kjønn i utdanningsfeltet. Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning er sentrale idealer i utdanningsfeltet, noe som blant annet gjenspeiles i den gjeldende læreplanen. Mangfold er noe vi alle er del av og bidrar til å skape, og boka utfordrer tenkemåter som reproduserer stereotypier. Den stimulerer til kritisk refleksjon og utvikling av inkluderende praksiser. I denne reviderte utgaven av boka er det særlig i kapittel 3, som handler om kjønn og mangfold i skolen, at det er gjort store endringer for å møte dagens debatter og utfordringer. Både relevant kunnskap og teoretiske perspektiver er nødvendig dersom skolens undervisning skal være i tråd med de komplekse og krevende føringene i LK20. Forfatters overgripende målsetting er å bidra til at skolen kan skape økt rom for mangfold i menneskers måter å forstå og gjøre kjønn på. I kapittel 1 og 2 er det gjort justeringer, presiseringer og noen tilføyelser. Blant annet er det lagt til noe ny tekst under overskriften «Å kunne ta andres perspektiv», og forfatter har skrevet et nytt, kort delkapittel kalt «Empatisk nysgjerrighet».

Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning av Åse Røthing hittar du under Inkluderande utbildning inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Åse Røthing