Information om Hur och när lär sig elever? En kritiskt kommenterad sammanfattning av kognitiva teorier kring elevers inlärning av Arfwedson Gerd
En kritisk sammanfattning av kognitiva teorier
I Hur och när lär sig elever? En kritiskt kommenterad sammanfattning av kognitiva teorier kring elevers inlärning ger Gerd Arfwedson en grundlig översikt av de kognitiva teorier som formar vår förståelse av inlärningsprocesser. Boken, utgiven av HLS Förlag 1994, sträcker sig över 198 sidor och erbjuder en djupgående analys av hur olika faktorer påverkar elevers lärande.
Pedagogiska insikter och kognitiv psykologi
Arfwedson belyser centrala begrepp inom pedagogik och kognitiv psykologi, vilket ger läsaren en värdefull inblick i utbildningens teori och filosofi. Genom att kombinera teori med praktiska exempel, visar författaren hur dessa teorier kan tillämpas i undervisning och didaktik.
Praktisk tillämpning inom utbildning
Denna bok är särskilt relevant för lärare och utbildare som vill förstå de underliggande mekanismerna bakom inlärning. Arfwedsons arbete bidrar till en större förståelse av hur elever assimilerar kunskap och hur pedagogiska metoder kan anpassas för att stödja detta. Med en kritisk blick på befintliga teorier ger boken en plattform för vidare diskussioner inom pedagogisk psykologi.
Bokliv reserverar sig för eventuella fel eller missförstånd i ovanstående maskinellt, delvis ai-genererade information (läs mer).
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.
