Information om Förskolebarns gemensamma lekar av Annica Löfdahl
En djupgående analys av förskolebarns lekar
I Förskolebarns gemensamma lekar: mening och innehåll utforskar Annica Löfdahl hur lek är en central del av förskolebarns utveckling och socialisering. Boken belyser betydelsen av gemensamma lekar och hur dessa aktiviteter bidrar till barns psykiska och sociala välbefinnande. Genom att undersöka lekar i olika sammanhang ger Löfdahl en insikt i hur dessa interaktioner formar barnens förståelse av världen omkring dem.
Teman och innehåll i boken
Boken tar upp viktiga aspekter av utvecklingspsykologi och hur lekar kan fungera som en plattform för lärande och emotionell utveckling. Löfdahl kopplar samman teoretiska perspektiv med praktiska exempel, vilket gör texten både informativ och lättillgänglig för studenter och yrkesverksamma inom barn- och ungdomspsykologi.
Praktisk information om boken
Denna bok, utgiven av Studentlitteratur 2010, är i fint antikvariskt skick, med limhäftad bindning och 173 sidor. Observera att det finns understrykningar och marginalanteckningar i blyerts på cirka 30 sidor, vilket kan ge en extra dimension till läsupplevelsen för den som vill ta del av tidigare läsares reflektioner.
Bokliv reserverar sig för eventuella fel eller missförstånd i ovanstående maskinellt, delvis ai-genererade information (läs mer).
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.
