Sundman Marknäs, Anna | BETYGSSÄTTNING I GRUNDSKOLANS SVENSKÄMNE

Studien undersöker lärarnas betygssättningspraktik i svenskämnet genom fallstudier av två svensklärare och deras undervisning.

• Fördjupande studie av betygssättning i svenskämnet.

• Analyserar lärarnas praktik i olika skolkontexter.

• Häftat band, utgiven 2016.

Beställningsvara. Skickas inom 6-14 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Malmö högskola
ISBN: 9789186295295

Omfång: 134
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2016-01-28

Förlagets information

Syftet med denna undersökning är att utifrån två fallstudier söka förstå lärarnas betygsättningspraktik i ämnet svenska. Valet av ämnet svenska grundar sig i betygsstatistik som visar att effektstorleken för kön är lika stor som den för föräldrarnas utbildningsbakgrund, vilket är unikt för ämnet. Två svensklärare och deras planering, under­visning, och betygssättning i två åttondeklasser i två olika skolor har studerats i en etnografisk studie. Skolorna skiljer sig åt bland annat vad gäller elevernas socioekonomiska bakgrund. I studien belyses vilket svenskämne som framträder i de olika klassrummen och vilka konse­kvenser detta får i betygssättningspraktiken. I analysen av materialet har Basil Bernsteins teorier om makt, styrning och kontroll använts. Skolans sociala sammanhang skapas genom att dominerande strukturer blir pedagogisk praktik, eller med en annan term, lärares undervisning och betygssättning kan förstås som diskur­siva praktiker. Eleverna måste behärska skolans och ämnenas koder och regler. Är dessa inte explicita i undervisningen kan resultatet bli att de elever som inte behärskar koder och regler har svårare att nå de högre betygs­stegen. Lärarnas upplevelse av diskrepans mellan innehållet i kursplanerna å ena sidan och betygskriterierna/kunskapskraven å andra, kan vara en av förklaringarna till att de språkliga kraven i svenskämnet inte alltid explicitgörs i undervisningen.

Betygssättning i grundskolans svenskämne av Anna Sundman Marknäs hittar du under Examination och betygsättning inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Anna Sundman Marknäs