Information från Bokliv
Om Lärarstudenters berättelser om läsning av Anna-Karin Svensson
Läsning och lärarutbildning i ett livsperspektiv
Boken Lärarstudenters berättelser om läsning : från tidig barndom till mötet med lärarutbildning av Anna-Karin Svensson undersöker läsning och läsarbanor genom fyra lärarstudenters personliga berättelser. Dessa berättelser analyseras ur ett sociokulturellt perspektiv och belyser hur läsning är en relationell process som formas av olika kontexter.
Läsprocessens relationella aspekter
I avhandlingen framhävs betydelsen av viktiga andra, som stödjer och bekräftar läsprocessen. Berättelserna visar hur upplevelser av delaktighet i olika läsarföreningar påverkar studenternas relation till läsning. Det framkommer att läsning i nya sammanhang kan medföra glapp som måste överbryggas för att förstå läsningens komplexitet.
Utmaningar i lärarutbildningen
Genom att betrakta läsning i ett livsperspektiv ger boken insikter i hur personliga, historiska, kulturella och sociala kontexter påverkar läsprocessen. Detta perspektiv visar att undervisning kring läsning är en mer komplicerad process än att enbart lära ut avkodning av text.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Malmö högskola 2018. Den omfattar 232 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
