Information från Bokliv
Om Traumamedvetenhet i förskolan av Anna Hellberg
Traumamedvetenhet i förskolan och dess betydelse
Boken Traumamedvetenhet i förskolan behandlar hur pedagoger kan möta barn som varit utsatta för svåra påfrestningar och trauma, såsom krig, våld och omsorgssvikt. Den är indelad i två delar; den första delen fokuserar på psykologiska aspekter av trauma och dess påverkan på små barns utveckling, medan den andra delen ger konkreta strategier och arbetssätt för att stödja dessa barn i förskolans vardag.
Psykiska trauman och deras påverkan
Boken erbjuder en teoretisk grund för att förstå hur traumatiska upplevelser kan påverka barns mående och utveckling. Genom att belysa olika aspekter av trauma, såsom anknytningsteori och hur barnhjärnan fungerar, ger författaren en djupare insikt i de utmaningar som barn i utsatta situationer kan möta.
Praktiska strategier för förskolan
I den praktiska delen av boken presenteras konkreta exempel och diskussionsfrågor som pedagoger kan använda i sitt arbete. Målet är att utrusta förskolans personal med verktyg för att effektivt möta barnens traumarelaterade behov och skapa en trygg miljö. Boken riktar sig till pedagoger, specialpedagoger och studenter inom förskollärarutbildningen, och betonar vikten av traumamedvetenhet i dagens förskola.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Studentlitteratur AB den 10 maj 2017. Den omfattar 163 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
