Ann S. Pihlgren : Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer
För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Ann S. Pihlgren (1956-)

Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer

att skapa lärande undervisningsmiljöer

Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer av Ann S. Pihlgren

Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
341 kr +55 kr frakt
Totalt 396 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-5 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
ISBN: 9789127818392

Omfång: 201 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2017-10-15

Förlagets information

Den enskilda förskollärarens sätt att agera i vardagen påverkas av de teorier om undervisning och lärande hen arbetar utifrån. Genom att synliggöra de teoretiska utgångspunkterna blir det lättare att göra medvetna val av arbetssätt som stödjer och stärker lärandet hos barnen. I Undervisning i förskolan presenteras de vanligaste teorierna om lärande som används i förskolans verksamhet. Med exe...

Den enskilda förskollärarens sätt att agera i vardagen påverkas av de teorier om undervisning och lärande hen arbetar utifrån. Genom att synliggöra de teoretiska utgångspunkterna blir det lättare att göra medvetna val av arbetssätt som stödjer och stärker lärandet hos barnen.


I Undervisning i förskolan presenteras de vanligaste teorierna om lärande som används i förskolans verksamhet. Med exempel från vanliga förskoleaktiviteter visar författaren hur förskolläraren skapar olika undervisningsmiljöer genom att planera och genomföra sin undervisning på olika sätt. Beroende på hur undervisningsmiljön utformas kan den stödja, försvåra eller till och med motverka barnens utveckling och lärande.


I boken ges även exempel på didaktiska verktyg som kan användas för att stärka barns kognition. I slutet av varje kapitel finns rekommendationer till fördjupande läsning inom området samt reflektionsfrågor som kan användas vid utbildning eller arbetslagsarbete.


Boken vänder sig i första hand till förskolelärare, förskolechefer och förskollärarstudenter.

I boken visar Pihlgren på hur den metodik och praxis som arbetslaget utgår från påverkar barns lärande. Genom en grundlig teoretisk genomgång, starkt kopplad till praktiken, medvetandegör hon pedagogerna om detta och ger exempel på hur det går att arbeta med en målstyrning och medvetenhet i sitt arbetssätt. (...) Boken ger en reflekterande spegel av det egna arbetssättet och är ett utmärkt fortbildningsredskap för arbetslag och förskolor samtidigt som den ger lärarstudenten en vetenskaplig bas att bygga sitt yrkesliv på.

Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nr 2, 2018

Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer av Ann S. Pihlgren hittar du under Undervisningsväsen: allmänt inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Förskole- och grundutbildning Läroplaner för grundskolan Förskolan Pedagogisk metodik Inlärning Barns utveckling Lärmiljö Preschool Education Child development Learning

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Ann S. Pihlgren

Information från Bokliv

Om Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer av Ann S. Pihlgren

Undervisning i förskolan och dess pedagogiska metoder

Boken Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer av Ann S. Pihlgren behandlar hur förskollärare kan skapa effektiva undervisningsmiljöer genom att tillämpa olika teorier om lärande. Genom att förstå och synliggöra de teoretiska grunderna för sin undervisning kan pedagoger fatta mer medvetna beslut som gynnar barns lärande och utveckling.

Förskoleutbildning och lärandeteorier

I boken presenteras de vanligaste teorierna om lärande som används inom förskolan. Pihlgren ger konkreta exempel från förskoleverksamheten som visar hur olika undervisningsmiljöer kan skapas och hur dessa miljöer kan anpassas för att stödja barnens utveckling. Boken innehåller också didaktiska verktyg som kan användas för att stärka barns kognition, samt reflektionsfrågor för utbildning och arbetslag.

Reflektion och fortbildning för pedagoger

Pihlgren betonar vikten av att pedagoger är medvetna om hur deras metodik och praxis påverkar barns lärande. Genom en grundlig teoretisk genomgång kopplad till praktiska exempel, ger boken förskollärare och studenter en värdefull grund för att reflektera över och utveckla sina arbetssätt. Den fungerar som ett utmärkt fortbildningsredskap för arbetslag och förskolor.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Natur & Kultur Läromedel och Akademi den 15 oktober 2017. Den omfattar 201 sidor och är skriven på svenska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer av Ann S. Pihlgren

Boken behandlar hur förskollärare kan skapa effektiva undervisningsmiljöer genom att tillämpa olika teorier om lärande.

Boken riktar sig till förskollärare och studenter inom förskoleutbildning.

Boken är ett häftat band, publicerad den 15 oktober 2017 av Natur & Kultur Läromedel och Akademi, omfattar 201 sidor och är skriven på svenska.

Du gillar nog också ...

Senast besökt