Andersson, Birgit ; Damber, Ulla ; Hermansson, Carina ; Jendis, Mareike | FRITIDSHEMMET SOM SPRÅKANDE, LÄSANDE OCH SKRIVANDE ARENA

Information från Bokliv

Om Fritidshemmet som språkande, läsande och skrivande arena av Andersson, Birgit ; Damber, Ulla ; Hermansson, Carina ; Jendis, Mareike

Språkutveckling i fritidshemmet

Boken Fritidshemmet som språkande, läsande och skrivande arena behandlar hur fritidslärare kan stödja elevers språkutveckling genom samtal, läsning och skrivande. Den ger läsaren praktiska verktyg och insikter baserade på aktuell literacyforskning, med exempel på hur fritidshemmet kan fungera som en plats för språkande aktiviteter.

Pedagogik och flerspråkighet

Boken utforskar tematiska och multimodala arbetssätt samt skönlitteraturens roll i fritidshemmets verksamhet. Den belyser även hur en flerspråkig miljö och personalens attityder kan främja språkutveckling för alla elever, vilket är centralt för att skapa en inkluderande lärandemiljö.

Inspiration för lärande och utveckling

Den riktar sig till grundlärarstudenter, lärarutbildare och fritidslärare, och fungerar som en inspirationskälla för kollegialt lärande. Genom att integrera olika pedagogiska perspektiv, inklusive ”wild pedagogies”, uppmuntrar boken en bredare förståelse för språkets betydelse i fritidshemmet.

Om boken

Boken är ett häftat band, utgiven av Gleerups Utbildning AB, och omfattar 136 sidor på svenska. Den publicerades den 9 augusti 2022.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)