Information från Bokliv
Om En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken av Anders Skans
Didaktik i flerspråkiga förskolor
Denna bok, En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken, behandlar didaktiska frågor i en flerspråkig förskola, med fokus på hur pedagoger arbetar interkulturellt. Studien är en fallstudie som undersöker pedagogernas uppfattningar om innehåll och arbetssätt, samt hur didaktiska frågor framträder i olika kontexter.
Flerspråkighet hos barn
Studien bygger på observationer och intervjuer med pedagoger och rektorer. Resultaten visar att pedagogerna strävar efter att inkludera barnens olika modersmål i kommunikationen. I storgruppsaktiviteter som samling och sagoläsning är språk i fokus, där pedagogerna använder språkstöd och olika hjälpmedel för att främja kommunikationen.
Pedagogisk metodik i förskolan
Genom att analysera vad och hur-frågor i relation till förskolans kontexter, visar studien på variationer i de didaktiska valen. I olika aktiviteter, såsom smågruppsarbete och fri lek, varierar både innehåll och metodik, vilket belyser den komplexa dynamiken i flerspråkiga miljöer.
Om boken
Bokförlag: Malmö högskola. Omfång: 151 sidor. Språk: Svenska. Utgivningsdatum: 2016-06-03. Boken är ett häftat band.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
