Information från Bokliv
Om Litteraturdidaktik, fiktioner och intriger av Anders Öhman
Litteraturdidaktik och läsförståelse i skolan
Boken Litteraturdidaktik, fiktioner och intriger handlar om hur man kan engagera elever i litteraturundervisningen och främja deras förmåga att läsa och förstå fiktion. Författaren Anders Öhman diskuterar hur litteraturundervisningen ofta misslyckas med att motivera eleverna, vilket kan leda till en minskad läsförståelse. Genom att analysera teorier om läsning och litteraturdidaktisk forskning, belyser han vikten av att skapa en inlevelsefull läsning som går bortom distanserad kritisk analys.
Litteraturdidaktik och undervisning
Öhman presenterar olika metoder för att undervisa i läsning av fiktionslitteratur, inklusive modellanalyser av fiktionstexter. Han betonar att intrigen i en berättelse är avgörande för att få läsaren att reagera och engagera sig i texten. Genom att utforska vad läsning i digitala medier innebär för läsförståelse, ger han insikter i hur moderna läsvanor påverkar elevernas koncentration och förståelse.
Om författaren Anders Öhman
Anders Öhman är professor i litteraturvetenskap och litteraturdidaktik vid Umeå universitet. Han har en lång erfarenhet av forskning och undervisning inom svensk romanhistoria och populärlitteratur. Genom sina tidigare verk har han bidragit till en djupare förståelse för hur litteratur undervisas och uppfattas, och han fortsätter att undersöka litteraturens roll i en digital tidsålder.
Om boken
Boken är ett häftat band och omfattar 184 sidor. Den är utgiven av Gleerups Utbildning AB den 5 januari 2015 och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
