Burman, Anders | DEN REFLEKTERADE ERFARENHETEN : John Dewey om demokrati, utbildning och tänkande

Information från Bokliv

Om Den reflekterade erfarenheten av Anders Burman

John Deweys inflytande på utbildning och demokrati

Boken Södertörn Studies in Higher Education : John Dewey om demokrati, utbildning och tänkande behandlar den amerikanske filosofen och pedagogen John Deweys betydelse för pedagogisk teori och praktik. Genom en antologi av elva artiklar utforskas hans idéer om demokrati, utbildning och tänkande ur olika perspektiv.

Utbildningens roll i Deweys filosofi

Dewey anses vara en av det senaste århundradets mest inflytelserika pedagogiska tänkare. Hans arbete omfattar en djupgående analys av hur utbildning kan främja demokratisk medvetenhet och kritiskt tänkande. Bidragen i denna antologi visar på Deweys fortsatta relevans och aktualitet inom dagens svenska utbildningsväsende.

Demokratins betydelse enligt Dewey

I Deweys tänkande är demokratin inte bara en politisk struktur utan även en livsform där utbildning spelar en central roll. Artiklarna i antologin belyser hur hans idéer kan tillämpas för att förstå och utveckla moderna pedagogiska metoder som stödjer demokratiska värderingar.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Södertörns högskola den 11 september 2014. Den omfattar 217 sidor och är skriven på svenska. Medverkande författare inkluderar Ingrid Carlgren, Tomas Englund, Erik Hjulström, och flera andra, under redaktion av Anders Burman.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)