Alvunger, Daniel ; Wahlström, Ninni [red.] [red.]

---

Den evidensbaserade skolan

Information om Den evidensbaserade skolan av Alvunger, Daniel ; Wahlström, Ninni [red.]

Ytterligare information om Den evidensbaserade skolan av Alvunger, Daniel ; Wahlström, Ninni [red.]

Hur kan vi skapa en skola som bygger på vetenskaplig grund? I Den evidensbaserade skolan: ─ svensk skola i skärningspunkten mellan forskning och praktik utforskar redaktörerna Daniel Alvunger och Ninni Wahlström denna centrala fråga. Boken samlar en rad pedagogiska forskare som ger en djupgående analys av evidensbaseringens roll inom svensk utbildning och dess praktiska tillämpningar.

En djupdykning i evidensbaserad praktik

Antologin omfattar sju kapitel som belyser evidensbaserad praktik och dess betydelse för pedagogik och lärarutbildning. Författarna diskuterar hur evidensbasering har vuxit fram i Sverige och vilka konsekvenser detta har för lärande och undervisning. Genom att kombinera internationella och nationella perspektiv erbjuder boken en helhetsbild av hur forskningen kan påverka skolan.

Konsekvenser för lärarens roll och undervisning

En central del av boken är lärarens förhållningssätt till forskning och evidensbaserade studier. Hur kan lärare integrera forskningsresultat i sin undervisning? Vilka utmaningar och möjligheter finns det? Dessa frågor behandlas ingående och ger läsaren en värdefull inblick i hur evidensbaserad praktik kan implementeras i klassrummet.

Med sitt fokus på pedagogik, skolutveckling och lärarutbildning är Den evidensbaserade skolan en viktig bok för alla som är intresserade av hur forskning kan forma framtidens skola. Denna samling av insikter ger en grund för diskussioner om hur vi kan förbättra undervisning och lärande i svenska skolor.

Boken är utgiven av Natur & Kultur Läromedel och Akademi och har ett omfång av 231 sidor. Den är bunden i danskt band och ges ut på svenska, vilket gör den tillgänglig för en bred publik inom utbildningssektorn.