Information från Bokliv
Om Phonemic awareness and learning to read av Åke Olofsson
Fonemisk medvetenhet och läsinlärning
Boken Phonemic awareness and learning to read : a longitudinal and quasi-experimental study av Åke Olofsson undersöker sambandet mellan fonemisk medvetenhet och läskunnighet. Genom en kvantitativ ansats analyseras hur förmågan att uppfatta ljud och fonem i talat språk påverkar barns läs- och skrivfärdigheter under de första skolåren. Studien bygger på en observationsstudie från förskola till årskurs tre och använder path-analysis för att utvärdera resultaten.
Kognitiv psykologi i läsinlärning
Boken diskuterar hur tidig träning i fonemisk medvetenhet kan stödja barn i deras språkutveckling. Ett experimentellt träningsprogram genomfördes under åtta veckor och visade tydliga effekter på fonemisk medvetenhet och stavning. Olofsson belyser även metodologiska utmaningar inom utvärderingsforskning, vilket ger läsaren insikter om forskningsprocessen.
Om detta exemplar från h:ström - Antikvariat & Bokhandel
University of Umeå, 1985, är ett limhäftat band i fint antikvariskt skick. Det finns mindre fläckar och riss på omslaget, samt obetydlig snedläsning. Boken har författarens dedikation och klassas som sällsynt. Den är 8:o (15-25 cm i höjd) och omfattar 23 sidor. Språket är engelska och ämnet faller under humaniora, filosofi och psykologi med fokus på kognitiv psykologi.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.
Passa på att beställa fler böcker från samma säljare - du betalar endast 55 kr i frakt per säljare inom Sverige, oavsett antalet böcker.
International freight
If the seller accepts international shipments, you will see an estimated shipping cost at checkout. The seller may request additional payment if the actual shipping cost exceeds this amount.
Säkra och smidiga betalningar
Din betalning hanteras säkert. Vi sparar inga kortdetaljer eller har tillgång till din kortinformation.
Vanliga frågor om Phonemic awareness and learning to read
Boken undersöker sambandet mellan fonemisk medvetenhet och läskunnighet, med fokus på hur barns förmåga att uppfatta ljud och fonem i talat språk påverkar deras läs- och skrivfärdigheter.
Boken riktar sig till forskare och utbildare inom kognitiv psykologi och läsinlärning, samt till personer intresserade av metodologiska aspekter inom utvärderingsforskning.
Det är ett limhäftat band från University of Umeå, 1985, i något sämre antikvariskt skick med mindre fläckar och riss på omslaget, författarens dedikation och klassas som sällsynt. Boken omfattar 23 sidor och är på engelska.
Böcker som liknar Olofsson, Åke | PHONEMIC AWARENESS AND LEARNING TO READ : a longitudinal and quasi-experimental study
Böcker du visat intresse för...
