Böcker av Karin Neuschütz: en guide till författarens böcker

Huvudmeny

Karin Neuschütz är skribent, författare och textilhantverkare med ett författarskap som förenar barns lek, waldorfpedagogiskt präglade perspektiv och praktiskt skapande. Hon har skrivit om mjuka dockor, textila tekniker, hönsskötsel och bildmedier, och hennes böcker rör sig mellan pedagogisk diskussion och konkreta handledningar för barn och vuxna.

Läs hela biografin

Ämnen och kategorier för nedanstående böcker ＋

Antikvariat Gau Karin Neuschütz Höns i trädgård

Boken ger en omfattande guide om hönsskötsel, inklusive utfodring, beteende, hälsa och avel av olika raser.

50 kr

Knorrens antikvariat Karin Neuschütz Höns Raser, skötsel, uppfödning

En praktisk handbok om höns med information om raser, skötsel, beteende och kulturhistoria.

160 kr

Knorrens antikvariat Karin Neuschütz Höns i trädgård

Boken ger en grundlig vägledning om hönsskötsel, inklusive utfodring, beteende och olika raser.

120 kr

Pangloss antikvariat & text Karin Neuschütz Ge dockan liv Om barn och dockteater

Barn- och ungdomspsykologi med illustrationer. Utgåva från 1984, häftad, lättare läsrand i ryggen, gott skick, yvigt övertuschad namnteckning.

65 kr

Bokliv Karin Neuschütz Höns i trädgård

Boken ger en grundlig vägledning om skötsel, utfodring och avel av höns i trädgården.

269 kr

Bokliv Neuschütz, Karin ; Odén, Kristina Höns : raser, skötsel, uppfödning ─ raser, skötsel, uppfödning

En praktisk handbok om höns med information om raser, skötsel, utfodring och hälsa, samt kulturhistoria och skötselkalender.

279 kr

Knorrens antikvariat Karin Neuschütz Linus urhästen

Boken erbjuder en illustrerad berättelse om en urhäst och dess betydelse.

190 kr

Trollhättans Bok & Media Karin Neuschütz Linus urhästen

Upptäck en fascinerande berättelse om hästen Linus och hans liv som husdjur. Boken utforskar relationen mellan människa och djur inom naturbruk.

160 kr

Om Karin Neuschütz

Från psykologi till textilhantverk

Karin Neuschütz, född 1946, utbildade sig vid Stockholms universitet och tog 1971 en fil. kand. i psykologi, pedagogik och sociologi. Sedan 1970 har hon arbetat som skribent, kursledare och textilhantverkare. Hennes verksamhet har särskilt kretsat kring barns lekutveckling och skapande samvaro mellan barn och vuxna. Efter skolgång vid Kristofferskolan i Stockholm blev hon också en tydlig förmedlare av waldorfpedagogiskt inspirerade idéer. Mellan 1983 och 1992 var hon redaktör för tidskriften På Väg.

Neuschütz debuterade 1979 med Lek med mjuka dockor. I Leka, leva eller teva från 1980 granskade hon kritiskt hur förskolebarn påverkas av tv-tittande. De tidiga skrifterna visar två återkommande riktningar i hennes arbete: intresset för barns villkor och tron på det handgjorda som en del av barns lek och utveckling.

Dockor, djur och skapande material

En stor del av författarskapet består av praktiska böcker om att tillverka waldorfdockor, mjuka djur och teddybjörnar. Bland titlarna finns Ge dockan liv, Mjuka djur, Waldorfdockor, Sy mjuka djur, Sy teddybjörnar, Sy små dockor och Mjuka dockor och djur. Böckerna behandlar också mönster, kläder och idéer för eget skapande, som i Sy mjuka dockor: Mönster – kläder – idéer.

Material och hantverk står även i centrum för Papper och papiermaché, Tovning med såpa och filtnål samt Ull, garn och barn. Från 2005 har Neuschütz särskilt ägnat sig åt nålfiltning och enkaustik, målning med varmt vax. Hon är medlem och styrelseledamot i Järna konstnärsförening.

Barn, djurhållning och bildmedier

Neuschütz har skrivit om fler områden än textilt skapande. I Höns och människor, Höns i trädgård och Höns: Raser – skötsel - uppfödning riktas intresset mot hönsskötsel och relationen mellan människor och djur. Våra 12 sinnen och Barn och bildmedier anknyter till hennes återkommande intresse för barns erfarenheter, utveckling och omgivning.

Hennes böcker har översatts och getts ut i flera länder, däribland Norge, Danmark, Finland, England, Tyskland, Holland, Italien, Ryssland, Argentina, Australien, Japan, Korea och USA. Författarskapet rör sig därmed mellan pedagogiska resonemang och handfasta instruktioner, med leken, materialen och den skapande aktiviteten som återkommande utgångspunkter.