{"product_id":"bok-zahra-hasani-yourdshahi-teaching-quality-and-educational-equity-evidence-from-timss-grade-eight-science-classrooms-in-sweden-9789179632779","title":"Hasani Yourdshahi, Zahra | TEACHING QUALITY AND EDUCATIONAL EQUITY : evidence from TIMSS grade eight science classrooms in Sweden","description":"\u003ch2\u003eOm \u003cem\u003eTeaching quality and educational equity\u003c\/em\u003e av \u003cstrong\u003eZahra Hasani Yourdshahi\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eUndersökning av undervisningskvalitet och utbildningens jämlikhet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDenna bok, \u003cem\u003eTeaching quality and educational equity : evidence from TIMSS grade eight science classrooms in Sweden\u003c\/em\u003e, behandlar hur undervisningskvalitet i årskurs 8:s naturvetenskapsklassrum kan fungera som en kompensatorisk faktor för skillnader i elevers hemförhållanden. Genom att fokusera på biologi, kemi och fysik som separata ämnen, utforskar den sambandet mellan undervisningskvalitet, lärarens egenskaper och elevers motivation och hur dessa faktorer relaterar till vetenskapliga prestationer samt socioekonomiska skillnader i prestation.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eUndervisningskvalitet i svenska klassrum\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken undersöker data från den svenska TIMSS-studien från 2015, 2019 och 2023. Den använder multilevel strukturell ekvationsmodellering för att analysera klassrumsprocesser och mönster relaterade till ojämlikhet i lärande. Särskilt fokus läggs på kognitiv aktivering, instruktionens tydlighet och elevers motivation, samt hur dessa faktorer medlar eller modererar relationen mellan socioekonomisk bakgrund och prestation.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eResultat och diskussion\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eResultaten visar att socioekonomisk bakgrund har en stark koppling till både prestation och motivation. De dimensioner av undervisningskvalitet som undersöktes var mer tydligt kopplade till motivationsupplevelser än till minskade prestationsklyftor. Genom att koppla undervisningskvalitet till utbildningens jämlikhet i klassrummen för lägre sekundär utbildning bidrar avhandlingen till pågående diskussioner om möjligheterna och begränsningarna av undervisning som en kompensatorisk mekanism i den svenska skolkontexten.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOm boken\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken är ett häftat band och publiceras av Acta Universitatis Gothoburgensis. Den omfattar 155 sidor och är skriven på engelska. Utgivningsdatumet är den 12 juni 2026.\u003c\/p\u003e","brand":"Bokliv","offers":[{"title":"Ny","offer_id":53190151995659,"sku":"9789179632779","price":249.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0778\/3949\/9531\/files\/bok-zahra-hasani-yourdshahi-teaching-quality-and-educational-equity-9789179632779.jpg?v=1781822090","url":"https:\/\/bokliv.se\/products\/bok-zahra-hasani-yourdshahi-teaching-quality-and-educational-equity-evidence-from-timss-grade-eight-science-classrooms-in-sweden-9789179632779","provider":"Bokliv","version":"1.0","type":"link"}