{"product_id":"bok-yvonne-hallesson-textsamtal-som-lasstottande-aktivitet-fallstudier-om-textsamtals-mojligheter-och-begransningar-i-gymnasieskolans-historieundervisning-9789176491386","title":"Hallesson, Yvonne | TEXTSAMTAL SOM LÄSSTÖTTANDE AKTIVITET : fallstudier om textsamtals möjligheter och begränsningar i gymnasieskolans historieundervisning","description":"\u003ch2\u003eOm \u003cem\u003eTextsamtal som lässtöttande aktivitet\u003c\/em\u003e av \u003cstrong\u003eYvonne Hallesson\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eTextdiskussioner som stöd för läsförståelse\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBoken \u003cem\u003eTextsamtal som lässtöttande aktivitet : Fallstudier om textsamtals möjligheter och begränsningar i gymnasieskolans historieundervisning : fallstudier om textsamtals möjligheter och begränsningar i gymnasieskolans historieundervisning\u003c\/em\u003e av Yvonne Hallesson utforskar hur textfokuserade diskussioner i klassrummet kan stödja elevernas läsning av specialiserade texter på gymnasiet. Genom kvalitativa fallstudier av två lärares historieundervisning analyseras hur olika text-samtalsmetoder påverkar elevernas förståelse och relation till textinnehållet.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eUndervisningsmetoder i historia\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eStudien omfattar en intervention där en lärare använde två olika text-samtalsmetoder. Resultaten visar att välplanerade och strukturerade text-samtal kan fungera som effektiva stödstrukturer för läsning, där eleverna engagerar sig i texten och rör sig mellan innehåll, ämnesområde och kontext. Analysen belyser vikten av både kamrat- och lärarstöd i dessa diskussioner.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eGymnasieskolan och läsförståelse\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken visar att text-samtal som genomförs inom ramen för ordinarie undervisning ofta saknar den struktur som krävs för att effektivt stödja elevernas läsning. Hallesson framhäver att både elevledda och lärarledda diskussioner kan bidra till en djupare förståelse av texterna, men att dessa behöver vara noggrant förberedda för att vara framgångsrika.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOm boken\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken är ett häftat band och publicerades av Stockholms universitet den 22 juni 2015. Den omfattar 240 sidor och är skriven på svenska.\u003c\/p\u003e","brand":"Bokliv","offers":[{"title":"Ny","offer_id":52877897892107,"sku":"9789176491386","price":198.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0778\/3949\/9531\/files\/bok-yvonne-hallesson-textsamtal-som-lasstottande-aktivitet-9789176491386.jpg?v=1780678722","url":"https:\/\/bokliv.se\/products\/bok-yvonne-hallesson-textsamtal-som-lasstottande-aktivitet-fallstudier-om-textsamtals-mojligheter-och-begransningar-i-gymnasieskolans-historieundervisning-9789176491386","provider":"Bokliv","version":"1.0","type":"link"}