{"product_id":"bok-pantea-rinnemaa-reading-and-learning-from-civics-textbooks-9789179631857","title":"Rinnemaa, Pantea | READING AND LEARNING FROM CIVICS TEXTBOOKS : EXPLORING CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FROM STUDENTS’ AND TEACHERS’ PERSPECTIVES : exploring challenges and opportunities from students’ and teachers’ perspectives","description":"\u003ch2\u003eOm \u003cem\u003eReading and learning from civics textbooks : exploring challenges and opportunities from students’ and teachers’ perspectives\u003c\/em\u003e av \u003cstrong\u003ePantea Rinnemaa\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eUtmaningar och möjligheter i samhällskunskapsundervisning\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBoken \u003cem\u003eReading and learning from civics textbooks : exploring challenges and opportunities from students’ and teachers’ perspectives\u003c\/em\u003e behandlar de svårigheter som L2-elever (andra språk) möter när de läser samhällskunskapsläromedel i svenska grundskolor. Författaren Pantea Rinnemaa utforskar dessa utmaningar ur både elevernas och lärarnas perspektiv, med fokus på hur läromedlen kan förbättra förståelsen och inlärningen.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eSamhällskunskapsundervisning\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eI boken diskuteras vikten av samhällskunskapsläromedel som centrala verktyg för att bygga kunskap och för att utveckla aktiva medborgare i en demokrati. Rinnemaa framhäver att L2-elever, som utgör en betydande del av elevpopulationen, ofta har svårt att förstå de komplexa och disciplin-specifika texterna. Genom att använda en fyrfältmodell analyserar författaren hur olika faktorer, såsom läsförmåga och tidigare kunskaper, samverkar i lärprocessen.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eTextbooks som lärresurs\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken undersöker också hur både elever och deras lärare uppfattar de resurser som kan underlätta förståelsen av samhällskunskapsläromedel. Genom en tematisk litteraturöversikt och kvalitativa studier, inklusive think-aloud-sessioner med L2-elever, belyser Rinnemaa vikten av att ta hänsyn till elevernas perspektiv i forskningen kring läromedel och inlärning.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOm boken\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken är ett häftat band och publiceras av Acta Universitatis Gothoburgensis. Den är på engelska och omfattar 211 sidor. Utgivningsdatum är den 27 september 2024.\u003c\/p\u003e","brand":"Bokliv","offers":[{"title":"Ny","offer_id":53037613351179,"sku":"9789179631857","price":260.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0778\/3949\/9531\/files\/bok-pantea-rinnemaa-reading-and-learning-from-civics-textbooks-exploring-challenges-and-opportunities-from-students-and-teachers-perspectives-9789179631857.jpg?v=1780242251","url":"https:\/\/bokliv.se\/products\/bok-pantea-rinnemaa-reading-and-learning-from-civics-textbooks-9789179631857","provider":"Bokliv","version":"1.0","type":"link"}