{"product_id":"bok-margaretha-haggstrom-estetiska-erfarenheter-i-naturmoten-en-fenomenologisk-studie-av-upplevelser-av-skog-vaxlighet-och-undervisning-9789179630102","title":"Häggström, Margaretha | ESTETISKA ERFARENHETER I NATURMÖTEN : EN FENOMENOLOGISK STUDIE AV UPPLEVELSER AV SKOG, VÄXLIGHET OCH UNDERVISNING : en fenomenologisk studie av upplevelser av skog, växlighet och undervisning","description":"\u003ch2\u003eOm \u003cem\u003eEstetiska erfarenheter i naturmöten : en fenomenologisk studie av upplevelser av skog, växlighet och undervisning\u003c\/em\u003e av \u003cstrong\u003eMargaretha Häggström\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eEstetiska erfarenheter i naturmöten och pedagogiska perspektiv\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBoken behandlar hur människor bygger relationer med den mer än mänskliga världen, med fokus på estetiska och sensuella upplevelser av att vistas i skogen. Genom en fenomenologisk ansats utforskas människors livserfarenheter av att vara i skogen, vilket utgör en viktig del av pedagogiskt arbete i en tid av snabb miljöförändring.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOntologi och människans relation till naturen\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eI denna doktorsavhandling, som är en del av forskningsprojektet Beyond Plant Blindness, presenteras en tvådelad studie där en del fokuserar på vuxna som regelbundet vistas i skogen och den andra på två grundskoleklasser som använder utomhuspedagogik. Genom fem artiklar undersöks hur estetiska och etiska perspektiv kan kopplas till miljöutbildning och hållbarhet. Resultaten visar att upplevelser av att vara i skogen ger djupare och mer nyanserade svar än enbart den direkta erfarenheten av naturen.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003ePedagogiska metoder och utomhusundervisning\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eAvhandlingen belyser även hur barndomsupplevelser och känslan av tillhörighet påverkar vuxnas relationer till skogen. Genom aktionsforskning med lärare har metoder utvecklats för att ge elever möjlighet att upptäcka växternas inneboende värde genom att bli träd. Denna metod bidrar till att stärka ungas kopplingar till naturen och kan ha långsiktiga positiva effekter på människors relationer till växter.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOm boken\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBoken är häftad och publicerades av Acta Universitatis Gothoburgensis i bokserien Gothenburg Studies in Educational Sciences. Den omfattar 169 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är 31 januari 2020.\u003c\/p\u003e","brand":"Bokliv","offers":[{"title":"Ny","offer_id":53015302013195,"sku":"9789179630102","price":260.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0778\/3949\/9531\/files\/bok-margaretha-haggstrom-estetiska-erfarenheter-i-naturmoten-en-fenomenologisk-studie-av-upplevelser-av-skog-vaxlighet-och-undervisning-9789179630102_82535b94-9786-4ee1-977c-83c2e6d62d53.jpg?v=1780260302","url":"https:\/\/bokliv.se\/products\/bok-margaretha-haggstrom-estetiska-erfarenheter-i-naturmoten-en-fenomenologisk-studie-av-upplevelser-av-skog-vaxlighet-och-undervisning-9789179630102","provider":"Bokliv","version":"1.0","type":"link"}