{"product_id":"bok-ann-charlott-wank-meningsskapande-samtal-9789179630560","title":"Wank, Ann-Charlott | MENINGSSKAPANDE SAMTAL : EN STUDIE OM BARNS MENINGSSKAPANDE MED FOKUS PÅ PROCESSER OCH INNEHÅLL RELATERAT TILL FÖRSKOLANS PRAKTIK : en studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans","description":"\u003ch2\u003eOm \u003cem\u003eMeningsskapande samtal : en studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik\u003c\/em\u003e av \u003cstrong\u003eAnn-Charlott Wank\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eMeningsskapande i förskolepraktik\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBoken \u003cem\u003eMeningsskapande samtal : en studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praxis\u003c\/em\u003e av Ann-Charlott Wank behandlar hur barn skapar mening i förskolemiljöer. Genom att fokusera på processer och innehåll i förskolans praktik undersöker författaren hur barns tidigare och aktuella erfarenheter samverkar med den pedagogiska verksamheten.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eFörskolepedagogik och barns lärande\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eStudien är teoretiskt förankrad i en sociokulturell förståelse av människans utveckling och lärande. Wank använder John Deweys pragmatism för att analysera hur mening konstrueras och delas i sociala sammanhang. Genom 20 timmar av videobaserade observationer från två förskoleavdelningar i Sverige, undersöker hon kommunikativa interaktioner mellan barn och pedagoger, där fokus ligger på gemensamma samtalsinnehåll och hur dessa interaktioner bidrar till barns meningsskapande.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eKommunikation och betydelse i lärprocesser\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eResultaten visar att barns meningsskapande är en mångdimensionell process där individuella erfarenheter och kunskaper interagerar med de stödjande processer och traditioner som finns i förskolan. Författaren framhäver vikten av pedagogers kompetens som en avgörande faktor för att skapa goda förutsättningar för meningsfull kommunikation och lärande. När barn skapar mening i förskolan, är det kognitiva och språkliga innehållet centralt och ofta sammanflätat med socialisation och omsorg.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eOm boken\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eBokförlag: Acta Universitatis Gothoburgensis. ISBN: 9789179630560. Bokserie: Gothenburg Studies in Educational Sciences. Omfång: 245 sidor. Språk: Svenska. Utgivningsdatum: 26 mars 2021. Boken är ett häftat band.\u003c\/p\u003e","brand":"Bokliv","offers":[{"title":"Ny","offer_id":53039946137867,"sku":"9789179630560","price":260.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0778\/3949\/9531\/files\/bok-ann-charlott-wank-meningsskapande-samtal-en-studie-om-barns-meningsskapande-med-fokus-pa-processer-och-innehall-relaterat-till-forskolans-praktik-9789179630560.jpg?v=1780256818","url":"https:\/\/bokliv.se\/products\/bok-ann-charlott-wank-meningsskapande-samtal-9789179630560","provider":"Bokliv","version":"1.0","type":"link"}